Un acontecimiento muy importante de este año fue el desarrollo, por primera vez y de forma experimental, de cinco talleres con adolescentes atendidos por Prevención de diferentes Consejos Populares en Centro Habana.
La experiencia, marcada por la premura de su diseño y el poco tiempo de preparación de los coordinadores y las coordinadoras arrojó importantes resultados que ratificaron la necesidad de trabajar con adolescentes propensos a ingresar en escuelas de conducta y la urgencia de diseñar experiencias multidisciplinares que incidieran sobre los diferentes escenarios que median las conductas de estos adolescentes como son la familia, la escuela y la comunidad. Tales fallas serán analizadas con mayor profundidad en un encuentro de coordinación que se tiene previsto suceda el próximo mes de febrero en el Centro Memorial Martin Luther King Jr.
Invitados por la RED UNIAL, Escaramujo participó en el marco del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano, en El Universo Audiovisual de la Niñez Latinoamericana y Caribeña donde se presentó una síntesis del proyecto.
En los paneles de discusión tomaron parte algunos de los coordinadores que más tiempo llevan trabajando con estos adolescentes: Carlos Gallardo, Dunia Cruz, Yohana Lezcano, Niurka González y Zulema Tanquero.
Como parte del proceso de acreditación de la carrera de Comunicación Social en la UH, se presentó el pasado viernes el proyecto Escaramujo. El proyecto calificado como de extensionista con una salida de investigación fue presentado por las estudiantes de 4to año Gabriela León, Magela Martínez y Laura Machín.
Dunia Cruz, Dasniel Olivera y Rodolfo Romero presentaron, como parte del evento académico ICOM-2013, la ponencia “Sistematización, análisis y proyección estratégica de la comunicación participativa en el proyecto educomunicativo Escaramujo”.
El diseño de la estrategia se acomete de forma participativa, acorde con los postulados y principios que guían las lógicas de Escaramujo, e incorpora en el plano teórico metodológico el análisis del proceso a partir de las propuestas de modelo para la investigación de la comunicación en organizaciones de la profesora cubana Hilda Saladrigas, y del Modelo Sistémico Dialéctico de la Comunicación formulado por Manuel Martín Serrano.
En un entorno institucional heterogéneo en cuanto a los perfiles, modos de operar y representaciones sobre la comunicación, se reanalizan los resultados de la sistematización y se diseñan talleres que propician no solo la identificación colectiva y crítica de las problemáticas comunicativas, asociadas en este caso a la articulación, coordinación y visibilidad social del proyecto, sino también se diseña un cronograma de acciones de comunicación en el cual los actores se involucran e forma activa.
Cada año el proyecto De manos celebra en Bayamo un festival de Comunicación Popular. Este año, por primera vez de forma oficial, el proyecto Escaramujo estuvo representado por la estudiante de Comunicación Social de 4to año, Magela Rodríguez.
Dando continuidad a la FEPAD realizada en la EFI José Martí en el mes de junio y a solicitud de una de sus integrantes, el proyecto Escaramujo organizó un nuevo curso de formación en Educación Popular, esta vez para oficiales de prevención y educadores de la provincia de Pinar del Río.
Esta vez la coordinación estuvo integrada por profesores de Comunicación y Psicología, lo cual permitió una mirada más interdisciplinar al proceso de formación.
Un reporte de investigación acerca del proyecto Escaramujo fue presentado esta semana en el Fórum Científico-Técnico de la Universidad de La Habana, por los estudiantes de 4to año de Comunicación Social Gabriela León y Willy Pedroso.
El trabajo alcanzó la categoría de relevante lo cual implica además un reconocimiento académico para sus ponentes, quienes llevan más de dos años vinculados al proyecto.
Desde enero de 2010 Escaramujo ha trabajado en las EFI que tienen mayor matrícula de estudiantes. Como en Cuba se desarrollan diversas acciones preventivas, existen provincias en las que muy pocos niños mantienen una conducta tan desajustada que deban ingresar en este tipo de escuela de conductas. De ahí que haya provincias como Pinar del Río, que tenga 4, 5 y en ocasiones, un solo alumno matriculado en la escuela.
Este año, a solicitud de la Dirección de Menores en esa provincia, Escaramujo desarrolló un taller experimental de una semana con los 4 estudiantes que conforman la matrícula de la escuela.
La experiencia, si bien tuvo un impacto positivo en la mayoría de los adolescentes, demostró la viabilidad de desarrollar talleres con grupos más amplios que permitan mayor integración y trabajo grupal, así como potencias otras herramientas como el trabajo en subgrupos.
Las experiencias realizadas año tras año por Escaramujo en las Escuelas de Formación Integral, han identificado como una necesidad en estas escuelas la formación en Educación Popular de su claustro de maestros, educadores y de oficiales que atienden el ámbito de prevención.
El éxito de una primera experiencia motivó a que durante 4 días sesionará en la EFI José Martí el primer curso de formación en EP en el que participaron oficiales de 12 provincias de todo el país.
Como saldo positivo el encuentro logró, además de la superación y formación de los participantes, la proyección de importantes continuidades entre las que destacan un curso diseñado específicamente para los oficiales de la provincia Pinar del Río y un taller con los adolescentes de su escuela, pues nunca Escaramujo ha tenido la oportunidad de trabajar allí.
Con el título Velas al horizonte, la estudiante de 5to año de Comunicación Dunia Cruz Triana discutió esta semana su tesis de licenciatura que pretendía diseñar una estrategia de Comunicación para los próximos dos años del proyecto Escaramujo.
Realizar el diseño de esta estrategia de forma participativa, acorde con los postulados y principios de la Educación Popular que guían los lógicas de Escaramujo, constituyó un reto esencial en función del cual la autora tuvo que transitar por un diverso recorrido teórico, realizar una profundización en el contexto en el cual se desarrolla la experiencia y utilizar diversas lógicas y recursos metodológicos, para finalmente mostrar una estrategia que es resultado de un proceso de construcción colectiva que aparece reseñado en dicha investigación.
Proyecto educomunicativo que tiene como objetivo contribuir al desarrollo psicosocial de niñas, niños y adolescentes en Cuba.
Proyecto Escaramujo 